C 03.02.20 по 14.02.20 в ГБОУ СО «Сухоложская школа» прошла коррекционная декада среди обучающихся 1 «а», 3 «а», 3 «б» классов

Новости

19.02.2020

C 03.02.20 по 14.02.20 в ГБОУ СО «Сухоложская школа» прошла коррекционная декада среди обучающихся 1 «а», 3 «а», 3 «б» классов

Цель: создание условий для активизации речевой деятельности обучающихся.

Задачи:

1. Повышать коммуникативные способности обучающихся через участие в мероприятиях.

2. Развивать высшие психические функции через коррекционно-развивающие упражнения.

3. Воспитывать усидчивость, взаимоподдержку, самокоррекцию, целенаправленность при выполнении заданий.

План мероприятий

Дата	Мероприятие	Участники	Ответственный
03.02.20- 04.02.20	Оформление стендов с развивающими заданиями для обучающихся.	1 «а», 3 «а», 3 «б» классы	Морева О.П., Мушкетова Н.В., Осокина С.В., Сидорова О.А.
03.02.20-15.02.20	Пополнение классных логопедических уголков	1 «а», 3 «а», 3 «б» классы	Воспитатели, классные руководители.
05.02.20	Настольный театр. Разучивание сказки «Колобок».	1 «а» класс	Морева О.П. Мушкетова Н.В.
07.02.20	Викторина «Знайка».	3 «а» класс	Флягина Н.С.
10.02.20	Инсценирование сказки «Колобок».	1 «а» класс	Морева О.П.
12.02.20	Интеллектуальная игра-викторина.	3 «б» класс	Морева О.П.
03.02.20-15.02.20	Копилка чистоговорок.	1 «а», 3 «а», 3 «б» классы	Воспитатели, классные руководители.
14.02.20	Подведение итогов коррекционной декады.	Обучающиеся	Морева О.П.

Во всех классах оформлены стенды с развивающими заданиями для обучающихся, пополнены классные уголки логопедическими пособиями и дидактическими материалами.

1 «А» КЛАСС

3 «А» КЛАСС

3 «Б» КЛАСС

Обучающиеся всех классов совместно с родителями

пополнили логопедический кабинет новыми чистоговорками

В 1 «а» классе был показан настольный театр

по сказке «Колобок»

Затем обучающиеся сами инсценировали эту сказку.

В 3 «а» и 3 «б» классах прошла игра-викторина «Знайка». Задания, викторины предполагали не только устные, но и письменные ответы.

Задания, предъявляемые обучающимся, были разнообразными, имели коррекционную направленность и соответствовали возрасту обучающихся. В мероприятия были включены коррекционно-развивающие упражнения для высших психических функций, которые направлены на развитие речи, мыслительных операций, памяти, внимания, пространственной ориентировки, воображения. Для этого были предложены задания с опорой на несколько анализаторов, чтобы обучающиеся выполняли их с включением в активную работу психологических функций – задания по обогащению знаниями и представлениями об окружающей действительности, по обогащению словарного запаса, развитию монологической речи, задания на сравнение, обобщение, группировку, классификацию, упражнения в составлении целого из разрозненного.

Участники коррекционной декады и победители викторины

награждены грамотами образовательного учреждения

Учитель-логопед: Морева О.П.