банер_независимая-оценка


Ссылка на скачивание программы для озвучивания сайтов 
http://nvda.ru/nvda



Работа в России

    Документы
     Доступная среда подразумевает возможность передвижения и получения информации без препятствий лицами с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья самостоятельно или в сопровождении по объектам и помещениям образовательных организаций.
      Информация по организации доступной среды в ГБОУ СО "Сухоложская школа": 
О специально оборудованных учебных кабинетах: в образовательной организации нет в наличии специальных оборудованных учебных кабинетов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ. Имеющиеся учебные кабинеты подходят для занятий с детьми, ограничения здоровья которых позволяют заниматься в стандартно оборудованном учебном кабинете. В учебной аудитории первые столы в ряду у окна и в среднем ряду предусматриваются для обучающихся с нарушениями зрения и слуха, а для обучающихся, передвигающихся в кресле-коляске, – 1-2 первых стола в ряду у дверного проема.

Об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ: освоение практики изобразительной деятельности, художественного ремесла и художественного творчества осуществляется на базе учебных кабинетов.

О библиотеке, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ОВЗ: в образовательной организации нет приспособленной для использования инвалидами и лицами с ОВЗ библиотеки или читального зала. 

Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ: для физкультурно-оздоровительных занятий обучающихся с инвалидностью и ОВЗ используется спортивный зал школы. Специальное оборудование для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата, зрения, слуха отсутствует.

О средствах обучения и воспитания: в образовательной организации имеются следующие виды средств обучения и воспитания: 

- печатные (учебники и учебные пособия, методические разработки, учебно-методические материалы, книги, рабочие тетради, раздаточный материал); 

- электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа: образовательные сайты); 

- аудиовизуальные (презентации, слайды, учебные фильмы на цифровых носителях); 

- наглядные плоскостные и демонстрационные (плакаты, настенные таблицы, настенные иллюстрации, магнитные и интерактивные доски, стенды, иллюстративный наглядный материал, тренажеры для наработки навыков).

Об обеспечении беспрепятственного доступа в здание образовательной организации: 

- при в ходе в школу расположена вывеска с названием организации и графиком работы выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне;
- вход в здание доступен для пропуска инвалидов на кресло-коляске; установлено средство вызова работников для оказания ситуационной помощи;
- стеклянные двери имеют яркую маркировку.
О специальных условиях питания: для обучающихся организовано бесплатное горячее питание, включающее завтрак и обед. Мебель в столовой устойчивая и имеет простую конструкцию. Покрытие пола в помещении столовой твердое, нескользкое, без перепадов. В столовой предусмотрена непроходная зона, с учетом возможности ее использования обучающимся, передвигающимися на кресло-коляске. По медицинским показаниям и по заявлению родителей предусмотрено специальное меню для лиц, имеющих определенные заболевания.
О специальных условиях охраны здоровья: в школе создана система мер по комплексному психолого-медико-педагогическому сопровождению обучающихся.

О доступе к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ОВЗ


Локальные документы