26.09.2014 Выбор детского сада. Информацию подготовила Г. А.Ефимова, педагог-психолог
ВОПРОС 

21.10.2014 Медлительный ребенок. информацию подготовила Г.А.Ефимова, педагог-психолог
ВОПРОС 

25.09.2014 Графические навыки. Информацию подготовила Г.А. Ефимова, педагог-психолог
ВОПРОС. 

21.04.2014 Приемы запоминания таблицы умножения
Каждому родителю в какой-то момент приходится столкнуться с одной очень непростой проблемой: как помочь ребенку выучить таблицу умножения. Предлагаю один из способов запоминания. Количество показов: 2038

04.04.2014 Сетевые технологии
На очередном заседании методического объединения учителя начальных классов  делились опытом работы с сетевыми технологиями.   Количество показов: 2181

21.04.2014 Как заучивать стихотворение с детьми
Заучивание стихотворений развивает память, расширяет кругозор, обогащает речь детей устойчивыми словосочетаниями, учит восприятию такого жанра, как поэзия, и наконец, формирует общий уровень культуры человека.
На какие моменты следует обратить внимание при заучивании стихотворений с детьми?
Количество показов: 2086

04.04.2014 Размышления о школьной неуспеваемости
По мнению педагога и психолога, академика РАО Д.И. Фельдштейна, изменения исторической ситуации  обусловили качественные психические, психофизиологические, личностные трансформации современного ребенка. При этом он стал нe хуже или лучше своего сверстника двадцатилет¬ней давности, он просто стал другим! Количество показов: 2177

17.12.2013 Вариант раздела к индивидуальной карте учета динамики развития ребенка
Вариант раздела к индивидуальной карте учета динамики развития ребенка Количество показов: 2389

16.12.2013 Опыт работы с индивидуальной картой учета динамики развития ребенка.Раздел VII
Мы представляем свой опыт по заполнению и ведению VII раздела Карты  «Речевое развитие». Количество показов: 2316

10.12.2013 Формирование универсальных учебных действий у детей с ОВЗ в рамках сопровождения
Практика показывает, что  формирование УУД у обучающихся с задержкой психического развития (далее – дети с ЗПР) требуют особого подхода через психолого-педагогическое сопровождение Количество показов: 2211

10.12.2013 Ребенок с ОВЗ в классе общеобразовательной школы
        Право детей с ограниченными возможностями здоровья на образование закреплено в Конституции нашей страны,  в новом  законе РФ «Об образовании  в Российской Федерации» от  29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ (как и  в законе РФ «Об образовании» 1992 г.), а также в международных договорах Российской Федерации. В частности, гражданам РФ гарантируется возможность получения образования независимо от их состояния здоровья. Количество показов: 2330

22.10.2013 Развиваем речь малыша. Кадникова Е.В.
Чем раньше вы обратите внимание на уровень развития речи вашего ребенка,чем раньше вы окажете ему помощь, тем эффективнее она будет.
Количество показов: 2236

10.10.2013 Ранняя профилактика девиантного поведения
Ранняя профилактическая работа необходима в работе со всеми возрастными группами учащихся, но в современных условиях основной акцент надо сделать на профилактике отклоняющегося поведения детей младшего школьного возраста и младших подростков (учащихся до 10-11 лет). Количество показов: 2219

04.10.2013 Игры перед сном
Количество показов: 2181

03.10.2013 Сопровождение детей с ОВЗ
Психолого-педагогическое сопровождение как система профессиональной деятельности разных специалистов, направленная на создание социально-психологических условий для успешного обучения и развития ребенка в образовательном пространстве – одно из важнейших условий и механизмов инклюзивного образования. Количество показов: 2339

15.04.2012 Советы дефектолога
Количество показов: 2655

03.12.2012 Оптико-пространственные отношения
Количество показов: 3019

26.12.2012 Программа обследования познавательных процессов
Количество показов: 2415

26.12.2012 Примерная таблица сопоставления трудностей освоения программного материала и нарушения познавательных процессов
Количество показов: 2456

24.09.2013 Суицидальное поведение
Количество показов: 2210