ЦПМПК. Страничка специалиста
- Ответы на вопросы (39)
- Страничка дефектолога (40)
- Страничка логопеда (36)
- Страничка психолога (41)
- Страничка социального педагога (26)
Страничка психолога
22.01.2025
Практики второгодничества причины и стратегии преодоления. Ефимова Г.А.
Количество показов: 43
20.11.2024
Что делать, если ребенок заявляет, что он не хочет учиться и ходить в школу. Информацию подготовила педагог-психолог Ефимова Г.А.
Количество показов: 52
20.11.2024
Ваш ребенок – первоклассник! Информацию подготовила педагог-психолог Мезянкина К.М.
Количество показов: 58
28.02.2024
"Гибкие» навыки (универсальные компетенции) - вызов XXI века. Информацию подготовила Ефимова Г.А.
Количество показов: 616
14.12.2023
Домашние задания и детский тайм-менеджмент
Количество показов: 257
07.03.2023
Сохранение психического здоровья детей. Ефимова Г.А.
Количество показов: 414
26.12.2022
Подготовка ребенка с РАС к прохождению ПМПК. Ефимова Г.А.
Количество показов: 351
02.03.2022
Самоповреждение - путь от душевной боли к физической как сигнал о помощи
Количество показов: 614
04.02.2021
Ребенок учится в 3 классе, читает медленно, с ошибками, не всегда понимает значения слов. Что делать? Обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию или пойти учиться в школу скорочтения?
Ефимова Г.А.,педагог-психолог
Количество показов: 761
30.11.2020
Современный подход к проблеме комплексных (сложных) нарушений в развитии детского возраста
Ефимова Г.А., Педагог-психолог ТПМПК
Количество показов: 690
16.09.2020
Потребность в психологической помощи дошкольникам с нарушением речи
Ефимова Г.А., педагог-психолог
Количество показов: 884
23.06.2020
Клиповое мышление школьника. Рекомендации по профилактике клипового мышления.
Савина О.В Педагог-психолог
Количество показов: 767
29.05.2019
Алекситимия как психологическая проблема. О.В.Савина, педагог-психолог
Количество показов: 1056
19.03.2019
Психологическое здоровье школьника.О.В.Савина, педагог-психолог
Количество показов: 1032
19.03.2019
«Плохое» поведение ученика в начальной школе как причина обращения на психолого-медико-педагогическую комиссию. Г.А.Ефимова, педагог-психолог
Количество показов: 1053
18.06.2018
Нужна ли школьная учеба в летние каникулы?
Ефимова Г.А.,педагог-психолог
Количество показов: 1132
07.03.2018
Влияние родительских установок на развитие детей. О.В.Савина, педагог-психолог
Количество показов: 1234
28.02.2018
Как создать ситуацию успеха у ребенка. О.В.Савина, педагог-психолог
Даже разовое переживание успеха может коренным образом изменить психологическое самочувствие ребенка, может стать своего рода спусковым механизмом дальнейшего движения личности; рождающей энергию для преодоления трудностей, желание учиться.
Количество показов: 1078
22.01.2018
Несправедливая отметка: ожидания и реальность Г.А.Ефимова, педагог-психолог
В процессе консультирования родителей, которое проводится по результатам обследования детей на психолого-медико-педагогической комиссии, можно нередко услышать сетования , что учителя ставят ребенку отметки необъективно:
Количество показов: 1246
17.01.2018
Развитие внимания
Количество показов: 1215
13.09.2017
Нужно ли читать сказки или лучше слушать. Г.А.Ефимова, педагог-психолог
Раннее и дошкольное детство определяет дальнейшее развитие человека, это пора наиболее интенсивного становления внутреннего мира, или закладка «фундамента» для формирования личности. Упущенное в это время изменить или наверстать в дальнейшем практически невозможно.
Количество показов: 1308
29.06.2017
2017 июнь как провести летние каникулы
Самое счастливое время для ребенка – каникулы, особенно летние. Как с пользой провести целых 3 месяца?
Количество показов: 1340
27.08.2015
Адаптация к школе. Панова О. В., педагог-психолог
Проблеме адаптации детей к школе в современных психологических исследованиях уделяется большое внимание. Несмотря на это, по данным исследователей, число дезадаптированных учащихся продолжает оставаться достаточно высоким (Л.Н. Винокуров, В.Е. Каган и др).
Количество показов: 1912
11.05.2017
Памятка для родителей пятиклассников
Количество показов: 1511
11.05.2017
Адаптация детей в 5 класса. Савина О.В., педагог-психолог
В настоящее время переход из начальной школы в среднюю совпадает с концом детства — достаточно стабильным периодом развития. Как показывает практика, большинство детей переживает это событие как важный шаг в своей жизни. Они гордятся тем, что «уже не маленькие». Что же может затруднить адаптацию детей к средней школе?
Количество показов: 1559
20.02.2017
Особенности развития памяти у младших школьников. О.В. Савина, педагог-психолог
Научить школьника правильно пользоваться своей памятью – задача родителей.
Как нужно организовать информацию, чтобы она запоминалась легко, читайте в статье.
Количество показов: 1559
19.08.2016
Как организовать режим дня школьника: рекомендации Роспотребнадзора
Количество показов: 1712
05.05.2016
Что необходимо знать родителям первоклассников, которые 1 сентября 2016 года будут учиться по новым образовательным стандартам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья?
Ефимова Г.А., Педагог-психолог ТОПМПК
Количество показов: 2184
27.01.2016
Информационные технологии и память ребенка
Ефимова Г.А., педагог-психолог ТОПМП
Количество показов: 6408
04.12.2015
Учебная деятельность в подростковом возрасте. Савина О.В., педагог-психолог
Смена деятельности, развитие общения перестраивают и познавательную, интеллектуальную сферу подростка. В первую очередь исследователи отмечают уменьшение поглощенности учением, свойственное младшему школьнику.
Количество показов: 1821
21.10.2015
10 заповедей для родителей от Оскара Бренифье
Количество показов: 2119
16.09.2015
"Если ребенок не хочет читать"
Ефимова Г.А., педагог-психолог
Количество показов: 2389
20.05.2015
Кризис 3 лет или отставание в развитии?
Количество показов: 3583
06.04.2015
Развитие внимания у дошкольников. Панова О.В.
Внимание маленького ребёнка – это капризное «существо». Оно кажется мне пугливой птичкой, которая улетает подальше от гнезда, как только стремишься приблизиться к нему.
В.А. Сухомлинский
Количество показов: 1903
19.03.2015
Экзаменационный стресс. О.В.Панова, педагог-психолог
Волнение перед экзаменами испытывает большинство учеников разных возрастов. Конечно, экзаменационный стресс – явление временное, однако пребывание в состоянии напряжения для детского организма нежелательно. Важно вовремя заметить признаки стресса у ребенка.
Количество показов: 1888
16.02.2015
На комиссию пришел тревожный ребенок
Он беззвучно здоровается и неловко садится на краешек стула. Кажется, что он ожидает каких-либо неприятностей. Чаще всего во время обследования он очень медлителен, откровенно боязлив и нерешителен, молчалив, и, несмотря на то, что понимает инструкцию и задание, ответить на вопрос порой бывает очень трудно. Тревожный ребенок боится отвечать, боится сказать что-то неправильно и при этом даже не пытается дать ответ.
Количество показов: 1899
04.04.2014
Сетевые технологии
На очередном заседании методического объединения учителя начальных классов делились опытом работы с сетевыми технологиями.
Количество показов: 1999
04.04.2014
Размышления о школьной неуспеваемости
По мнению педагога и психолога, академика РАО Д.И. Фельдштейна, изменения исторической ситуации обусловили качественные психические, психофизиологические, личностные трансформации современного ребенка. При этом он стал нe хуже или лучше своего сверстника двадцатилет¬ней давности, он просто стал другим!
Количество показов: 2026
10.12.2013
Ребенок с ОВЗ в классе общеобразовательной школы
Право детей с ограниченными возможностями здоровья на образование закреплено в Конституции нашей страны, в новом законе РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ (как и в законе РФ «Об образовании» 1992 г.), а также в международных договорах Российской Федерации. В частности, гражданам РФ гарантируется возможность получения образования независимо от их состояния здоровья.
Количество показов: 2137
10.10.2013
Ранняя профилактика девиантного поведения
Ранняя профилактическая работа необходима в работе со всеми возрастными группами учащихся, но в современных условиях основной акцент надо сделать на профилактике отклоняющегося поведения детей младшего школьного возраста и младших подростков (учащихся до 10-11 лет).
Количество показов: 2063
03.10.2013
Сопровождение детей с ОВЗ
Психолого-педагогическое сопровождение как система профессиональной деятельности разных специалистов, направленная на создание социально-психологических условий для успешного обучения и развития ребенка в образовательном пространстве – одно из важнейших условий и механизмов инклюзивного образования.
Количество показов: 2172
Статьи 1 - 41 из 41
Начало | Пред. | 1 | След. | Конец